CARTELLS

INTRODUCCIÓ

Durant aquesta setmana hem tingut la possibilitat de treballar i profunditzar en el tema de l’aigua, un recurs limitat i indispensable per la vida. Buscarem informació sobre diferents temes relacionats amb l’aigua i ens la repartirem de manera que puguem treballar millor.

Hem tingut la possibilitat de tractar diversos temes en forma de vídeo : el cicle de l’aigua i el sorgiment de les primeres civilitzacions. El cicle de l’aigua l’explica una gota d’aigua anomenada Droppi i l’altre un peix que es diu Pisti.

També hem pogut tractar el tema de la potabilització, depuradores, etc. El que ens ha ajudat molt en aquests temes va ser anar a una depuradora de Cerdanyola anomenada Ecoparc. Allà, primer de tot, ens van fer una petita introducció explicant-nos el funcionament de cada màquina per després veure-ho amb els nostres ulls. Després ens van fer posar una sèrie d’elements com per exemple un casc i començar la part experimental.

El que ens ha agradat més ha sigut fer els cartells publicitaris amb alguns programes com el photoshop, paint, etc. Aquesta activitat consistia en fer un cartell publicitari de cada un dels punt en que es veiés resumit el tema.

Un altre aspecte que ens ha agradat és el de dissenyar la pàgina web, en aquest cas el blog. Al principi teníem bastants dubtes de com es feia servir però amb la pràctica tot s’aprèn. Ens ha costat una mica posar-nos totes d’acord per el disseny, però al final ho hem aconseguit i ens ha acabat agradant a totes.

També hem fet un decàleg per al bon consum d’aigua i ens ha ajudat a millorar els nostres hàbits i a conscienciar-nos d’aquest greu problema tan proper.

A continuació us mostrem el nostre crèdit de síntesis de l’aigua i esperem que us agradi i us serveixi per reaccionar sobre aquest greu problema com hem fet nosaltres.

EL CICLE DE L'AIGUA

ECOSISTEMES AQUÀTICS

Un ecosistema és el conjunt d’organismes que viuen interrelacionats en un lloc determinat amb el qual també interactuen.
L’ecosistema està format per el conjunt de poblacions que viuen en un lloc determinat ( biocenosi ) i el lloc o medi físic ocupat per una comunitat ( biòtop )



Observem el següent esquema d’ecosistemes aquàtics : ( els animals que hi apareixen són alguns exemples. )

Hi ha dos grans tipus d’ecosistemes : terrestres i aquàtics.

Profunditzant en el ecosistemes aquàtics tenim dos grups : dolços i salats.

Dins dels dolços trobem el ecosistemes d’aigües estancades ( llacs... ) i d’aigües que corren ( rius )

I dins dels salats podem trobar ecosistemes de costa, de mar poc profund ( continental ) i d’alta mar ( marins ).

La relació entre els diferents ecosistemes que existeixen és que en tots els ecosistemes hi viuen éssers vius i es relacionen entre ells i que, per exemple, la cigonya necessita plàncton per viure i si no hi hagués un ecosistema aquàtic les cigonyes no s’alimentarien i es moririen, per tant, un ecosistema serveix perquè un altre ecosistema pugui viure, i així és com es produeix una cadena alimentària o tròfica. ( un s’alimenta d’un altre )



I una de les diferències és que els ecosistemes terrestres es distribueixen per la superfície de la Terra condicionats pel clima. En canvi, els aquàtics depenen d’aspectes com la profunditat o proximitat a la costa per diferenciar-se entre els altres.

PRIMERAS CIVILIZACIONES

PROCESO DEL AGUA

Según si es agua dulce (ríos, lagos...) o agua salada (mar) se utilizará un proceso u otro.
Para la dulce se utiliza el proceso de potabilización, y dentro de ésta hay dos tipos de agua: superficial o subterránea.
En cambio para el agua salada el proceso de desalinización.

PROCESO DE POTABILIZACIÓN:

1. Captación del agua: Si son aguas superficiales llegan hasta el primer filtro mediante canales de agua. En cambio sisón subterráneas, llegan por pozos de bombeo.

2. Filtración: Aquí se separan las partículas más grandes que hay en el agua.

3. Desarenado: Sirve para separar la arena que se encuentra en el agua.

4. Cloración: Consiste en añadir cloro al agua para tener una total (eliminar los microorganismos que se encuentran en el agua)

5. Decantador: Sirve para separar el barro

6. Ozonador: Consiste en inyectar ozono al agua para desinfectarla.
filtros de carbón activo: éste absorbe los olores y los sabores.

7. filtros de carbón activo: éste absorbe los olores y los sabores

PROCESO DE DESALINIZACIÓN


1. por ósmosis inversa

a) un pozo se llena con agua que proviene del mar.
b) Este agua se transporta hasta la planta de desalinización mediante bombas de alimentación.
c) el agua pasa por unos filtros que separan las partículas más grandes.
d) el agua pasa por unas membranas semipermeables que permiten el paso del agua, pero no el de las sales disueltas





2. por destilación


–Proceso térmico : a través del calor.
–Por compresión : el vapor se comprime para que haya intercambio de temperatura.





3. por congelación

a) el agua del mar va a una cámara de refrigeración, donde la presión es muy baja entonces se forman unos cristales de hielo que después se separan


4. por electrodiálisis

a) el agua pasa por unos corrientes eléctricos y mediante unas membranas se separa el agua de la sal





RED DE ABASTECIMIENTO

Sirve para hacer llegar el agua hasta el usuario mediante tuberías, el agua circula por éstas por bombeo que da presión





(tuberías)
POTABILIZADORA --> USUARIO
DESALINIZADORA --> USUARIO

USUARIO

El usuario utiliza el agua para usos domésticos, para las industrias y sobretodo para la agricultura


(tuberías)
USUARIO --> RED DE ALCANTARILLADO


RED DE ALCANTARILLADO


Éste está formado por tuberías (conductos fecales o fluviales) que transportan las aguas residuales (las ya utilizadas).
Pueden ser de las aguas:



- fecales : que van por una serie de conductos hasta la depuradora de agua












- fluviales (de la lluvia) : que van directamente al mar o al río








(tuberías)
RED DE ALCANTARILLADO à DEPURADORA


DEPURADORA DE AGUA

Aquí entran aguas residuales y sale agua limpia. Consiste en:
- separar los materiales que el usuario ha vertido
- eliminar sus contaminantes


Tipos de sistema de depuración:


1. físico-químico


a. filtración: el agua pasa por unos filtros para separar los residuos más grandes


b. desarenado: sirve para sacar la arena


c. desengrasado: sirve para separar las grasas ya que estas flotan sobre el agua


d. floculación: sirve para juntar las partículas


e. cloración: se desinfecta el agua con cloro


f. decantación primaria: sirve para recoger la mayor parte de las materias en suspensión formando barro





2. biológico


a. reactor biológico: aquí hay una serie de microorganismos que se alimentan de materia orgánica (barro)

b. oxigenación: gracias al oxigeno los microorganismos se reproducen más rápidamente

c. decantador secundario: sirve para recoger la materia orgánica desecha por los microorganismos (barro)



En este proceso se produce barro entonces para eliminarlo lo que se hace es espesarlo y después secarlo y esto sucede gracias a microorganismos: aeróbicos (en el aire libre) o anaeróbicos (lugares cerrados). Cuando ya se ha compactado se utiliza como abono o es incinerado.


DEPURACIÓN SE OBTIENE :
3. Agua limpia --> mar o río


4. Barro --> abono / incinerado

EMBALSES ESPAÑOLES

¿Qué es un embalse?

• Se denomina embalse a una construcción en el lecho de un río o arroyo que cierra parcial o totalmente su cauce. La obstrucción del cauce puede darse por medios naturales como, por ejemplo, el derrumbe de una ladera en un tramo estrecho del río o arroyo, la acumulación de placas de hielo o las construcciones hechas por los castores, y por obras construidas por el hombre para tal fin, como son las presas de almacenar agua para poder utilizarla.


Capacidad de los embalses españoles

• El siguiente gráfico muestra, en azul fuerte el porcentaje de agua que tienen ahora los embalses españoles y en azul flojo la media de los últimos 10 años.

Observándolo detalladamente vemos que los porcentajes de agua de ahora son más bajos que los de los últimos 10 años excepto en Galicia, y es que la diferencia no es de un 5% sino que, la mayoría, de más de un 10%. Esto nos muestra el porqué de las campañas de ahorrar agua y porque las autoridades se están poniendo estrictas con el tema del “uso y abuso” del agua.



• Para ser más concretos veamos la siguiente gráfica. Muestra la variación del porcentaje que tenían los embalses hace 10 años (verde clarito) y el de ahora (verde).

• Volvemos a ver que el tema es serio, los embalses hace 10 años estaban un 20% de agua más llenos que ahora.

• Veamos ahora la variación de cada lugar pero de manera lineal.

Línea roja à 2008
Línea negra à 2007
Línea de puntos azules à media de los últimos 10 años

GALICIA - EBRO

CATALUÑA INTERNA - GUADIANA

ANDALUCIA ATLÁNTICA - GUADALQUIVIR

ANDALUCIA MEDITERRANEA - SEGURA




JUCAR - PAIS VASCO

TAJO - DUERO

PRINCIPALES USOS DEL AGUA

El agua en la actividad humana

1. Uso del agua en el mundo

2. Uso del agua en Europa, España y Cataluña

· USO DOMÉSTICO. Comprende el consumo de agua en nuestra alimentación, en la
limpieza de nuestras viviendas, en el lavado de ropa, la higiene y el aseo personal.

Gastos del agua :

Lavavajillas (1 vez) - 10 litros
Lavadora - 90 litros
Water - 10 a 15 litros
Grifo abierto cuando te lavas los dientes - 20 litros
Grifo (*persona/año) - 150 litros
Grifo lavarse las manos - 12 a 20 litros por minuto
Ducha - 80 litros ( 5 minutos )
Bañera - 120 litros
Nevera - 1 litro de agua
Congelador - 1 litro de agua
Grifo gotea - 30 litros al día
Para beber - 1,5 a 2,5 litros diarios
Aire acondicionado - 42 litros al día

· USO PÚBLICO. En la limpieza de las calles de ciudades y pueblos, en las fuentes públicas, ornamentación, riego de parques y jardines, otros usos de interés comunitario, etc..

· USO EN AGRICULTURA Y GANADERÍA. En agricultura, para el riego de los campos. En ganadería, como parte de la alimentación de los animales y en la limpieza de los establos y otras instalaciones dedicadas a la cría de ganado.

· USO DEL AGUA EN LA INDUSTRIA. En las fábricas, en el proceso de fabricación de productos, en los talleres, en la construcción…

· USO DEL AGUA COMO FUENTE DE ENERGÍA. Aprovechamos el agua para producir energía eléctrica (en centrales hidroeléctricas situadas en los embalses de agua).En algunos lugares se aprovecha la fuerza de la corriente de agua de los ríos para mover máquinas (molinos de agua, aserraderos…)

· USO DEL AGUA COMO VÍA DE COMUNICACIÓN. Desde muy antiguo, el hombre aprendió a construir embarcaciones que le permitieron navegar por las aguas de mares, ríos y lagos. En nuestro tiempo, utilizamos enormes barcos para transportar las cargas más pesadas que no pueden ser transportadas por otros medios.

· USO DEL AGUA EN EL DEPORTE, OCIO Y AGUA. En los ríos, en el mar, en las piscinas y lagos, en la montaña… practicamos un gran número de deportes: vela, submarinismo, winsurf, natación, esquí acuático, waterpolo, piragüismo, ráfting, esquí, patinaje sobre hielo, jockey…Además pasamos parte de nuestro tiempo libre disfrutando del agua en las piscinas, en la playa, en los parques acuáticos … o, simplemente, contemplando y sintiendo la belleza del agua en los ríos, las cascadas, los arroyos, las olas del mar, las montañas nevadas…